پیاده سازی مرحله ی پیش مطالعه بر اساس روش یادگیری pqrst در سیستم معلم مجازی هوشمند

با پیشرفت های اخیر در تکنولوژی کامپیوتر، بکارگیری سیستم های آموزشی کامپیوتری به شدت رو به افزایش است. سیستم آموزش مجازی هوشمند از جمله سیستم های آموزشی است که در سال های اخیر رشد چشمگیری داشته است. پیاده سازی یک روش یادگیری استاندارد در این سیستم در افزایش سطح یادگیری دانش آموز بسیار موثر بوده و از اهمیت ویژه ای برخوردار است. یک روش یادگیری استاندارد که مورد توجه دانش آموزان قرار گرفته و در پیشرفت درسی آن ها تاثیر بسزایی داشته روش یادگیری pqrst است. هدف ما در این پروژه پیاده سازی مرحله ی پیش مطالعه از روش یادگیری pqrst در سیستم آموزشی هوشمند بمنظور بهبود فرآیند یادگیری در این سیستم می باشد. بدین منظور از ترکیبی از تکنیک های الهام گرفته از ابزار وردنت برای پردازش زبان طبیعی، و روش های آماری استفاده می کنیم. در این پژوهش دو روش به این منظور ارائه شده و روش دوم پیاده سازی شده است. روش پیشنهادی اول استخراج مفاهیم و کلمات کلیدی متن، ترسیم نقشه ی مفاهیم و تهیه ی خلاصه ی مطلب آموزشی می باشد که شامل چهار فاز اصلی پیش پردازش متن، وزندهی به کلمات بر اساس معیار فراوانی بمنظور استخراج مفاهیم کاندید، استخراج ویژگی های مفاهیم کاندید و ترسیم گراف ارتباطی مفاهیم می باشد. در این روش از ابزار پردازش زبان طبیعی در فاز استخراج ویژگی ها استفاده شده است. کارایی سیستم در بهترین حالت 90% قبل از پردازش نهایی و 94% بعد از پردازش نهایی می باشد. روش دوم شامل ارائه پرسش هایی به دانش آموز پس از انجام پیش مطالعه و ارزیابی پاسخ ها با استفاده از تکنیک ارزیابی میزان شباهت بین دو متن می باشد. این روش شامل سه فاز اصلی پیش پردازش متن، ترسیم مدل فضای برداری و ارزیابی تشابه کسینوسی می باشد. در این روش از ابزار وردنت بمنظور ارزیابی تشابه معنایی بین کلمات استفاده می شود. در فاز پیش پردازش متن در هر دو روش، هدف انجام عملیات پیش پردازشی مناسب روی متن است به نحوی که نتایج بازیابی را بهبود بخشد. در این فاز سه عمل اصلی جداسازی کلمات، ریشه یابی کلمات با استفاده از الگوریتم پورتر و حذف کلمات اضافی صورت می گیرد. کارایی سیستم در این روش در بهترین حالت 92% و در بدترین حالت 77% برای مجموعه ی 20 آزمون 5 سوالی در مرحله ی ارزیابی پیش مطالعه می باشد.